martes, 29 de marzo de 2011
lunes, 28 de marzo de 2011
révision
Page 26
Vos voisins
Visionnez et racontez:
http://www.youtube.com/watch?v=uy0HNWto0UY
sports:
http://www.eureka-sport.com/maquette/index_questions.php3?idcat=13
Vos voisins
Visionnez et racontez:
http://www.youtube.com/watch?v=uy0HNWto0UY
sports:
http://www.eureka-sport.com/maquette/index_questions.php3?idcat=13
lunes, 21 de marzo de 2011
Module 2, leçon 5/révision
Page 25, exercices.
La journée de Mme Duval, page 25:
Elle se lève tôt et fait sa toilette.
Elle prend son petit déjeuner et fait son lit pendant que ses enfants rangent leurs chambres.
Ensuite elle passe l´aspirateur et range le salon.
Elle quitte la maison à 10 heures pour faire les courses.
Elle rentre à midi à la maison et fait le repas.
Elle fait la vaisselle à 14 heures et sa fille l´aide à ramasser la table et à faire la vaisselle.
L´après –midi elle repasse le linge et vers 18 heures elle prépare le dìner..
Ensuite elle se repose un peu en regardant la télé avant d´aider son fils de quatre ans à prendre son bain.
Elle se couche tôt.
1- Exercice :
Mettez le texte au passé composé.
2- Exercice :
Racontez la journée d´un membre de votre famille.
Ou bien mettez le texte suivant au temps présent :
Je me suis levé tard et je n´ai pas eu le temps de me raser. Je n´ai pas entendu le réveil – matin et je suis arrivé en retard au bureau.
Comme d´habitude j´ai mangé au bureau car j´habite loin et je ne peux pas rentrer à la maison car je travaille l´après-midi.
Après le repas j´ai lu un peu le journal avant de recommencer le travail.
Le soir j´ai pris un bain avant de dîner et je me suis reposé un peu en regardant la télé.
Ensuite j´ai aidé les enfants à faire les devoirs.
Exercices :
1- Qui parle ?
2- À quelle heure se lève-t-il ?
3- Où mange-t-il ?
4- Quand lit-il le journal ?
5- Comment aide-t-il à la maison ?
domingo, 20 de marzo de 2011
la dernière/nouvelles de la France/actualités
La résolution se félicite du Maghreb
BUALEM SANSAL Sansal BUALEM 20/03/2011 20/03/2011
Vous pouvez lire le documentnt dont on parle à l´adresse suivante:
http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=es&langpair=es%7Cfr&u=http://www.elpais.com/articulo/internacional/Magreb/celebra/resolucion/elpepuint/20110320elpepiint_13/Tes&rurl=translate.google.es&usg=ALkJrhiP83T3RybK9NO0ULHlwI1AeoMC6A
Vous pouvez lire le documentnt dont on parle à l´adresse suivante:
http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=es&langpair=es%7Cfr&u=http://www.elpais.com/articulo/internacional/Magreb/celebra/resolucion/elpepuint/20110320elpepiint_13/Tes&rurl=translate.google.es&usg=ALkJrhiP83T3RybK9NO0ULHlwI1AeoMC6A
Dans la nuit du 17 Mars étaient tous devant nos écrans de télévision, si plein d'espoir et de peur. Nous avons attendu onze heures du soir (heure locale à Alger), le vote du Conseil de sécurité sur la résolution de l'ONU 1973 proposition de la France et l'Angleterre. Nous avons tendu et anxieux comme si notre vie dépendait de ce vote. Tout au long de l'après-midi et en début de soirée nous avons été frappés par les analystes de diverses chaînes de télévision. Ils ont dit que la Chine et la Russie mettrait son veto à la résolution, accord qui serait conclu in extremis sur l'abstention plutôt que de ses membres. Ils ont dit beaucoup de choses qui incitent à l'optimisme. Nous avons compris que les commentateurs ont pris soin de ne pas vous pincer les doigts si à la fin, n'a pas prospéré. Pendant ce temps, Kadhafi a poursuivi sa mise à mort et fait de grands progrès.
Quand nous avons entendu, lorsque la résolution a été adoptée, notre joie débordait. Nous avons crié, chanté, dansé et célébré la victoire d'une équipe de football. Et puis discuté jusqu'à l'aube. À ces moments-là nous sommes retournés à se prévaloir de cette "chose" que nous avons souvent déçus: la communauté internationale et, plus spécifiquement, de l'Ouest. Nous avons eu une ruée de sympathie pour la France à laquelle nous avons détesté que jamais au cours de la Tunisie révolte, pour l'Angleterre jusqu'à présent l'habitude d'être égoïste, de l'Amérique nous avons pensé que Obama était en perte de vitesse.
Toutefois, l'expérience d'une haine sans bornes envers l'Allemagne et que pense d'elle-même, qui est devenu sourd et aveugle aux arguments de leurs voisins européens, la Russie et la Chine, aide éternelle des dictatures, au Brésil et en Inde prêts à tout sacrifier à la croissance économique de l'autel sacré. Nous demandons instamment à nos amis arabes de ne pas oublier et quand ils sont libres, les supprimer définitivement de leur reconstruction.
Nuestro deseo más inmediato es que la coalición formada en torno a la resolución 1973 se ponga manos a la obra sin dilación [ayer Francia inició las operaciones] y administre unos buenos azotes a esos dictadores sanguinarios que son Gadafi y sus hijos. Notre désir le plus immédiat est que la coalition formée autour de 1973, la résolution mis au travail sans tarder [hier France a commencé ses activités] et donner une bonne fessée pour ceux qui sont dictateurs sanguinaires Kadhafi et de son fils. Hay que aplicarla formalmente, protegiendo a los libios, pero también en su espíritu no plasmado por escrito: destruir a Gadafi. Nous devons appliquer formellement la protection des Libyens, mais aussi dans l'esprit qui n'est pas écrit: détruire Kadhafi. Esta segunda parte es clave para evitar que aquello que ha sucedido en Libia se reproduzca en otros lugares como Yemen y Bahréin y, acaso el día en mañana, en Siria, Argelia, Arabia Saudí y Sudán. Cette deuxième partie est la clé pour éviter ce qui s'est passé en Libye a joué dans des endroits comme le Yémen et à Bahreïn et peut-être la journée de demain, la Syrie, l'Algérie, l'Arabie saoudite et au Soudan.
Je ne pense pas qu'une intervention de l'OTAN aurait été une bonne idée. La performance devrait être mis sur une coalition qui comprend les Arabes. Les pays arabes doivent travailler ensemble, au stade actuel, avec les États et les gouvernements démocratiques et non pas avec un sourd, institution bureaucratique qui n'a pas été trop efficace.. Ce serait la meilleure façon de redonner à l'opinion publique arabe. Le problème qui se pose dans les pays arabes, la Libye, et pas seulement militaire. Il a des dimensions politiques et humaines qui nécessitent l'intervention des politiciens et des hauts fonctionnaires de ne pas très compétent.
Exercices
Compréhension et dialogue:
1- Quel est le sujet dont on parle?
2- Depuis quand la France a -t-elle commencé l ´intervention?
3-Que pensez-vous de l´intervention?
4- Que nous dit l´auteur de la résolution de la Chine et de la Russie?
5- Est-ce que l´Espagne participe dans cette entreprise? Savez-vous si le PP est d´accord avec cette intervention? Qu´en pensez-vous?
6- Savez-vous comment le conflit a-t-il commencé?
La noticia en otros webs Les nouvelles sur d'autres sites
Toutefois, l'expérience d'une haine sans bornes envers l'Allemagne et que pense d'elle-même, qui est devenu sourd et aveugle aux arguments de leurs voisins européens, la Russie et la Chine, aide éternelle des dictatures, au Brésil et en Inde prêts à tout sacrifier à la croissance économique de l'autel sacré. Nous demandons instamment à nos amis arabes de ne pas oublier et quand ils sont libres, les supprimer définitivement de leur reconstruction.
Nuestro deseo más inmediato es que la coalición formada en torno a la resolución 1973 se ponga manos a la obra sin dilación [ayer Francia inició las operaciones] y administre unos buenos azotes a esos dictadores sanguinarios que son Gadafi y sus hijos. Notre désir le plus immédiat est que la coalition formée autour de 1973, la résolution mis au travail sans tarder [hier France a commencé ses activités] et donner une bonne fessée pour ceux qui sont dictateurs sanguinaires Kadhafi et de son fils. Hay que aplicarla formalmente, protegiendo a los libios, pero también en su espíritu no plasmado por escrito: destruir a Gadafi. Nous devons appliquer formellement la protection des Libyens, mais aussi dans l'esprit qui n'est pas écrit: détruire Kadhafi. Esta segunda parte es clave para evitar que aquello que ha sucedido en Libia se reproduzca en otros lugares como Yemen y Bahréin y, acaso el día en mañana, en Siria, Argelia, Arabia Saudí y Sudán. Cette deuxième partie est la clé pour éviter ce qui s'est passé en Libye a joué dans des endroits comme le Yémen et à Bahreïn et peut-être la journée de demain, la Syrie, l'Algérie, l'Arabie saoudite et au Soudan.
Je ne pense pas qu'une intervention de l'OTAN aurait été une bonne idée. La performance devrait être mis sur une coalition qui comprend les Arabes. Les pays arabes doivent travailler ensemble, au stade actuel, avec les États et les gouvernements démocratiques et non pas avec un sourd, institution bureaucratique qui n'a pas été trop efficace.. Ce serait la meilleure façon de redonner à l'opinion publique arabe. Le problème qui se pose dans les pays arabes, la Libye, et pas seulement militaire. Il a des dimensions politiques et humaines qui nécessitent l'intervention des politiciens et des hauts fonctionnaires de ne pas très compétent.
Exercices
Compréhension et dialogue:
1- Quel est le sujet dont on parle?
2- Depuis quand la France a -t-elle commencé l ´intervention?
3-Que pensez-vous de l´intervention?
4- Que nous dit l´auteur de la résolution de la Chine et de la Russie?
5- Est-ce que l´Espagne participe dans cette entreprise? Savez-vous si le PP est d´accord avec cette intervention? Qu´en pensez-vous?
6- Savez-vous comment le conflit a-t-il commencé?
martes, 15 de marzo de 2011
miércoles, 2 de marzo de 2011
B.D
http://www.dmoz.org/World/Fran%C3%A7ais/Arts/Bande_dessin%C3%A9e/En_ligne
http://www.dmoz.org/World/Fran%C3%A7ais/Arts/Bande_dessin%C3%A9e/En_ligne
http://www.manolosanctis.com/en
http://www.kilonjy.com/
http://www.ambafrance-dj.org/france_djibouti/spip.php?article613
http://www.ciel.fr/apprendre-francais/preparation-examen/comprehension-oral-b1-3.html
http://fle-sitographie.pagesperso-orange.fr/exercices.htm
http://aprendeidiomas.wikispaces.com/space/xmla?v=rss_2_0
http://www.dmoz.org/World/Fran%C3%A7ais/Arts/Bande_dessin%C3%A9e/En_ligne
http://www.manolosanctis.com/en
http://www.kilonjy.com/
http://www.ambafrance-dj.org/france_djibouti/spip.php?article613
http://www.ciel.fr/apprendre-francais/preparation-examen/comprehension-oral-b1-3.html
http://fle-sitographie.pagesperso-orange.fr/exercices.htm
http://aprendeidiomas.wikispaces.com/space/xmla?v=rss_2_0
martes, 1 de marzo de 2011
révision grammaticale
Jeu de l’oie pour réviser l’impératif
Jeu de l’oie pour réviser l’imparfait
Jeu de l’oie pour réviser le passé composé
Jeu de l’oie pour réviser le passé composé et l’imparfait
Jeu de l’oie pour réviser le futur simple
Jeu de l’oie pour réviser le conditionnel présent
Jeu de l’oie pour réviser le subjonctif présent
Jeu de l’oie pour réviser le subjonctif passé
Jeu de l’oie pour l’emploi du subjonctif
Le passé, théorie et exercices:
http://www.foo.be/~steph/cours/FLE/sexprimeraupasse-p.pdf
Pour réviser la grammaire et le vocabulaire en général, fiches:
http://jean-nicolaslefle.viabloga.com/news/sans-titre-3
Pour réviser et pratiquer les verbes. Jeu interactif:
http://www.verbos.org/verbos-franceses/verbos-franceses-01.php
Ressources:
http://lewebpedagogique.com/ressources-fle/production-orale-2/des-panneaux-pour-la-conversation/
Pour pratiquer en classe:
http://fle.u-strasbg.fr/webl/wflebao/chap03.htm
Pour réviser et pratiquer les relatifs qui/que:
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-58158.php
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-14820.php
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